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孩子上课记不住?卓越教育支招破“遗忘”魔咒

推荐 2017-10-13 15:07:08

还记得《爸爸去哪儿4》里的小鱼儿吗?人如其名,小鱼儿如金鱼般7秒钟的记忆,开心的难过的,通通记不住,状况百出,乐坏了电视机前面的家长和孩子。可是现实里孩子记不牢事情,尤其是上课内容,家长可是要操碎心的。这不,开学短短一个月,就有家长发现孩子出现上课记不住教学内容的问题,导致成绩不理想,让家长犯愁不已。明明老师刚讲解过的内容,却只有“7秒钟”记忆,一问三不知。上课掌握的知识也不牢靠,一到考试就忘光光。家长到底拿什么打破孩子上课“遗忘”的魔咒?

“记不住?忘得快?”,课堂课后找原因

孩子上课记不住,原因有二:其一,孩子上课容易分心,注意力不集中,当然记不牢;其二,孩子可能上课很用心,也花费了很多精力,但是对知识点的理解不透彻,直接影响了知识的留存时间。

就上课方式而言,被动学习和主动学习的差异甚大。研究表明,主动学习状态能达到90%的记忆力,远超被动学习的30%知识量。主动学习的孩子,老师和学生的互动性强,来往过程中,孩子学会主动思考、发言,互相讨论,学习兴趣也会在这个过程中得到提升,并在潜移默化中获取了知识。相反,被动学习的孩子,接收的是老师单方面的知识输送,孩子注意力容易分散,对知识点的接收也是囫囵吞枣,自然记不住。

此外,课后巩固训练也是影响记忆留存的关键因素。根据著名的艾宾浩斯记忆遗忘曲线可知,遗忘在学习之后立即开始,如果1天内不抓紧复习,就只剩下原来记忆的33.7%。所以,课后复习巩固训练非常必要,能有效提升记忆的保存。而许多学生课后的巩固手段不足或太笼统,复习效率低,事倍却功半。

打破“遗忘”魔咒,家长应有诀窍

孩子上课容易遗忘,课堂课后都有影响。在课后,家长应该如何做?对此,卓越教育小北校区一对一学能训练师陈明姣老师就针对孩子记不住,为家长提出以下建议,引导孩子提高记忆力,打破“遗忘”魔咒。

一、明确记忆的目的,增强学习的主动性

科学表明,有目的的记忆,可提升大脑皮层相关区域的兴奋性,形成优势兴奋中心,能有效强化记忆。学习过程中,家长可为孩子划重点,将考点与浏览内容区别。考点内容重点记忆,攻克考点能增强孩子信心,而浏览内容则以轻松拓展为主,增强孩子的兴趣。

二、学会巧记,少用机械记忆

巧妙方法刺激记忆,游戏是个不错选择。如英语单词配对游戏,家长利用生活物品,引导孩子记忆单词。家长通过角色扮演,让孩子担当老师,给自己讲题。通过家长提问,孩子回答的过程,孩子对知识也有了进一步记忆。

三、对材料进行精细加工,促进深度理解

孩子首先要理解材料的意义,对材料进行分析,把重要观点、论据以及逻辑标示出来,然后概括并确切地叙述出来。精加工的材料组织得好,提取的线索多,利用也容易。

四、注重复习的方法,防止知识的遗忘

重复强化记忆,防止遗忘,就需要多看、多记、多写、多背。就英语而言,孩子可把整个星期累计的单词分组,并摘抄在本子上,或每天规定时间集中复习,或随时随地分散复习。通过反复阅读,孩子对单词的记忆才深刻。家长也可鼓励孩子采用睡前回忆的方法。

卓越教育特色课堂,让学习成为一种兴趣

鉴于家长的时间和精力有限,且辅导本就是巨大工程,为孩子寻找更专业的教辅机构就非常有必要了。作为华南地区颇具影响力的教育机构之一,卓越教育拥有20年的丰富教学经验,旗下的卓越一对一产品,更以针对性强、特色鲜明赢得了家长和学生的喜爱。

“我玩植物大战僵尸都想着单词,老师真厉害。”来自卓越一对一的范同学跟家长如是说。他提到的玩游戏记单词,正是卓越一对一花老师根据他的兴趣定制的游戏记忆法。而针对他不敢说英语的问题,花老师采用了微信小课堂老师的角色扮演方法,让他给同学讲知识点,鼓励他大胆开口。此外,花老师也会在课堂玩红包抽奖,每个红包都是一道题,答对有奖,吸引了同学们的注意。范同学一年前说英语还脸红,现在已经蜕变为口语达人了。而卓越一对一极具特色的课堂,激发孩子兴趣,吸引孩子注意力,让孩子们真正爱上了学习。

为了学习效果更佳,卓越一对一也非常关注课堂以外,建立了一套科学有效的巩固手段,如在线上平台为学生回顾课堂知识点,并提供自测系统,帮助学生更好了解自己的掌握情况。老师们也充分利用社交工具,拓展第二课堂,在微信群里给孩子讲解知识点,巩固复习,提升孩子的学习效果。

孩子上课记不住,并不代表智力上的缺失,更多是没有找到正确的教学方法。想要培养孩子主动学习的能力,培养孩子学习的兴趣,在这个过程中,家长和老师的作用同样重要。这也是卓越教育所倡导的家校共育理念。卓越教育也将继续进行课堂形式的创新,帮助孩子获得成绩的提高。


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