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少儿编程班火爆或成下一个奥数,家长是否应该追逐?

2020-02-25 12:47:35 推荐

现在搜索少儿编程,基本上离不开这样的字眼:“未来的文盲,就是现在不懂编程的小孩。”“不会写代码就丧失了网络生存能力。”“乔布斯11岁学编程,成为一代传奇。”“AI时代来临,让孩子提前掌握基础语言。”

除了这种鼓励性的宣传口号外,还有刚需的学编程理由:“学编程能成为科技特长生,为升学和高考加分”,“信息学(编程)奥赛录取率是其他学科的2倍”,“在大赛中获得国奖会被保送至清华北大”。

那真相是什么呢?

国家确实在大力推广编程,也出台了一系列利好政策。

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“全国青少年信息学奥林匹克竞赛”中获取名次确实可以加分保送名校。

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人工智能时代的来临,国家政策的推进,让编程成为未来中国学生必学的技能之一,似乎并没有什么可质疑的。但回归到少儿编程的本质,它跟跳舞、画画是一样的,我们从小培养是为了孩子在思维的黄金时期,更好地吸收教学内容。这些少儿课外班的本质都应该是:让孩子爱上它,并且让孩子多一项技能,长大后既能谋生,还能让生活更一些乐趣。可是,现阶段很多家长过于焦虑,过于功利化,认为是下一个“奥数”,再加上资本的助推,少儿编程行业市场开始混沌,鱼龙混杂。这让很多家长吃了不少亏,花了大价钱报编程班,孩子却没有爱上编程,甚至是讨厌了编程,真是得不偿失。

少儿编程教育行业刚起步两三年,行业发展虽快,但少儿编程课程体系目前没有明确的标准和权威,行业师资良莠不齐也是个比较严重的问题。在这种情况下,如何为孩子挑选合适的少儿编程教育机构呢?

第一AI双师课堂会更有保障,直播课的教育机构根本没法保证每个老师都具备良好的教学能力,万一孩子被分配到一个“在校实习生老师”,家长根本无法辨识。AI双师课程,课程内容是标准的,而且主讲老师肯定是比较优秀的教学老师,辅助的班主任老师能有解疑答惑的能力就够了。

第二,少儿编程课程体系目前没有权威标准,我认为义务教育教材和美国K12计算机标准相对来说是比较靠谱的,毕竟在中国义务教育教材已经“实验”了那么多年了。

第三,选择剧情式教学的机构。孩子在幼儿时期,接受和理解能力是有限的。用讲故事的方式更容易启发孩子的兴趣和创造力,也更容易让孩子爱上编程,为以后的深度学习打基础。

正是基于这三点作为主要考虑标准,我对比了行业上大多数的少儿编程教育机构。最终选了“和码编程”,孩子已经在上年度课程了,至今还没有踩雷。这并非为了做广告,纯属良心推荐,让家长少走弯路。和码编程满足了我的三个考虑标准,防止机构“跑路”,必须了解他们的资金和发展情况。和码编程融资情况不错,并且没有盲目地大范围的通过广告招生,是个比较稳重的机构。虽然才成立一年,但是在不大范围推广的情况下已经有20万学员了,在2019年还在互联网周刊的少儿编程50强评比中排名第四。

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少儿编程教育并非高等教育那样学习如何写代码、编制应用程序,而是通过编程游戏启蒙,可视化图形编辑等课程,培养孩子的计算思维和创新能力,例如孩子在制作一个小动画的过程中,自己拆分任务、拖拽模块、控制进度、从而理解并行、事件处理、目标实现的概念。家长为孩子挑选真正适合孩子的编程教育机构极其重要,不应该总是奔着保送名校的噱头去挑选机构,这样往往得不偿失。


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