疫情带来的网课浪潮，让全国的校长、老师们首次大规模开展网课，而一款低调的教育直播软件ClassIn，成为众多校长、老师主动推荐的“网课神器”。

“找你们找的好辛苦。”一名北京的校长在电话里提出疑问，为什么家长们都向学校推荐这款软件？其实在疫情发生前，ClassIn已经成为众多重点学校、教育培训机构常年使用的在线教室，靠老师、家长的自发推荐在教育圈火了起来。

ClassIn是由北京翼鸥教育科技有限公司（简称“翼鸥教育”）在2015年推出的技术产品。作为专注教育的技术公司，翼鸥教育通过视频、通讯、云存储等技术，让学生和教师可以使用ClassIn远程在线上课，保证课程稳定、流畅、互动性强。

扎根教育行业的翼鸥教育，产品思路、设计理念与娱乐类直播、办公会议软件有着明显区别，更强调聚焦教学场景、符合师生使用。翼鸥教育创始人宋军波表示：“ClassIn最大的优势是，真正能让学生学习的效率得到提升，让学生学习的成绩得到保障。”

例如直播课堂的奖励机制，是为了鼓励学生保持专注、参与互动，努力答对问题。但ClassIn认为，直播课堂不能照搬其他直播平台“刷游艇”的设计，防止过于娱乐化的元素打扰课堂。为此，ClassIn选择“奖杯”作为鼓励的元素，不仅促进师生互动，也在线上营造出学校的氛围。

在调研学校的需求时，ClassIn发现，除了语文、数学英语等K12学科辅导，学校同样需要艺术、素质类培养，以及对教师、员工提供职业培训。因此，ClassIn也开发了相应的功能，目前可支持少儿编程、围棋、绘画、音乐等各类课程，以及成人类培训课程。

这些细节成为打动校长、老师、学生的关键，也是支撑网课稳定、长久运行的秘密。目前，ClassIn已与北大、清华、上交、人大附中、北大附中、北京四中、北京八中等超过2万家学校进行合作，拥有超过500万的学生数量。目前，在ClassIn平台学习的学生，已经遍布全球150多个国家和地区。

据悉，ClassIn即将推出新版本ClassIn X。官方介绍显示，“X”意味着无限数量、无限资源、无限空间、无限成长，连接线上、线下的教学空间与资源。

在ClassIn X的支持下，教室将不再划分为线上、线下。除了继续支持在线教室，学生线下的上课数据将通过工具沉淀，支持交互。课程结束后，师生的答疑、讨论也可在ClassIn X平台上继续进行。除了日常课程，ClassIn X还可支持直播论坛，举办线上的校园讲座。

“教育会打破线上、线下的区隔，我们需要用空间思维、场景思维思考未来。”宋军波表示，线上、线下教育已经深度融合，许多校长、老师、学生已经反馈，希望在疫情结束之后继续使用答疑、作业批改、课程互动等等功能。在2020年初次尝试网课之后，学校如何深度应用各类工具，让“网校神器”成为“学校神器”，这将是ClassIn的一个新起点。