为了让孩子上小学的时候对课堂学习保持新鲜感，我家关关在进入小学入学前并没有接受过任何幼小衔接的教育，因此在进入小学后，各科的学习内容压得她简直喘不过气来。对此我也感觉很头疼，关关现在一说到学习就害怕。班里一个比较聊得来的家长建议我可以给关关试一下上网上的思维课，能够带动关关学习的积极性。于是我上网了解了一些比较热门的思维课平台，之后决定体验一下看看火花思维和豌豆思维哪个更好一些。

之所以只对比火花思维和豌豆思维哪个更好一些，是因为这两个平台的教学形式我都比较喜欢，都是采用1对几的小班制、动画课件穿插展示、配套教具线下练习的方式，感觉比较适合我家关关。但是等到各一节课体验下来，我发现这两个平台其实存在很大的区别。

首先，虽然同样是以动画情景展示切入问题的方式，豌豆思维的设计是从孩子的角度出发，有调皮的皮皮虎会无意地制造状况等；而火花思维的课件动画内容并不是以孩子的行为特点去出发设计的，例如会让主角自己去搬家等。对于关关来说，看豌豆思维的动画她更能把自己代入进去，在每个主角身上都能看到自己想尝试某些事时遇到的困难，从中学会解决的办法；而火花思维的动画内容她更像一个旁观者，跟着笑跟着做，但记忆点不深刻，学后也不懂得灵活应用。

接着，虽然同样是1对几的小班制形式，火花思维的人数比豌豆思维多出三分之一。因此在试听课上，一个老师突然面对那么多新面孔就多次出现叫错孩子名字的情况，叫着A的名字却在夸奖B的发言，孩子们都不知道老师在表达什么。而豌豆思维的课上就不会出现这样的情况。

最后，最能让我看出火花思维和豌豆思维哪个更好一些的重点是试听课后，双方课程顾问的反应。豌豆思维的课程顾问非常细致的跟我讨论关关在课上的表现，关心孩子是否喜欢并接受这样的教学模式；而火花思维的顾问就一味的推销课程，讲解课程信息，自卖自夸。

由此可见，火花思维和豌豆思维哪个更好一些，答案非常明显，关关和我都果断选择了豌豆思维。在豌豆学习了一段时间后关关的数理能力逐渐提高了，对语文的阅读理解能力也有所加强了。关关表示很喜欢豌豆思维，接下来还会坚持努力学好~