立陶宛维尔纽斯大学近期披露，过去一年有10名学生因在学术写作中违规使用人工智能技术被开除。该校副校长瓦尔达斯・亚斯库纳斯强调，问题并非在于使用AI本身，而是学生未在毕业论文中披露AI参与等不当行为。邻近的维尔纽斯科技大学也报告了类似案例，部分学生因学术不诚信在期末考核中不及格。

据校方观察，学生主要利用AI进行论文写作和文献检索。校方呼吁教师优化作业设计，重点考察学生的原创思考能力。学生会代表则认为学生普遍了解AI工具的局限性，如引用错误等问题。但学生尼科代马斯・吉尔奇斯指出，过度依赖AI可能导致基础学术能力退化。

目前各高校普遍面临AI使用监管难题，现有检测工具效果有限，主要依赖教师经验判断。这一现象引发了对学术评价体系如何适应AI时代的持续讨论。