英国东英吉利大学最新研究发现，尽管人工智能生成的文本结构清晰、语法规范，但在个性化表达和批判性思维方面仍不及学生写作。研究团队对比了145篇大学生论文与ChatGPT生成的文章，发现人类写作更擅长运用互动标记，如提问、个人评论等，从而增强说服力与读者共鸣。

研究指出，AI文章虽然语言流畅，但缺乏情感深度和立场表达，难以像人类作者一样建立对话联系。专家建议，教育体系应重视培养学生的批判性素养，同时合理利用AI工具辅助教学，而非替代思考能力。该成果为识别AI生成内容提供了参考，助力应对学术诚信挑战。