2025年11月28日，韩国政府推出的AI教科书试点项目在实施仅四个月后被迫中止。该项目于2025年3月新学年起在4095所学校试点，涵盖数学、英语与编程课程，旨在提供个性化学习并减轻教师负担。然而，教材上线后频现技术错误与内容瑕疵，导致教学延误，师生使用困难。教师反映无法追踪学习进度，出版社也因开发压力蒙受重大损失。10月起，政府将教材降级为“补充材料”，超半数试点学校已退出。

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