2026年9月8日，经济合作与发展组织（OECD）发布最新教育报告指出，在全球76万名15岁学生样本中，从不或几乎不使用AI完成写作作业者科学平均得分509分，而每天使用AI者仅481分，差距达28分，相当于一年半教学差距。报告强调，AI影响非单向，关键在使用方式：每周使用一两次且以学习为目的的学生表现最佳；课堂中常被要求评估AI信息的学生，科学成绩高出13分。OECD呼吁将AI作为‘脚手架’而非‘拐杖’，强化主动认知努力。

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